2021年幼兒保教知識與能力真題演練(二)

時間:2021-04-09責任編輯:yangguang
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單選題

1.下列屬于傳染性疾病的是(  )

A.肥胖癥 

B.流行性感冒 

C.急性支氣管炎 

D.中耳炎

1.B【解析】略。

2.陳鶴琴的“活教育”理論中,活教育方法的核心是(  )

A.做 

B.做和學 

C.教和學 

D.教和做

2.A【解析】“做”是陳鶴琴的“活教育”理論中教育方法的核心。

3.對直接作用于感官的事物個別屬性的反映是(  )

A.感覺 

B.知覺 

C.刺激 

D.表象

3.A【解析】感覺是對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的反映。

4.兒童對于詞、句子和語段三個語言結構層次在理解上的發展和獲得是指(  )

A.兒童語義的發展 

B.語言運用的發展 

C.語言形式的發展 

D.語言理解的發展

4.A【解析】兒童語義的發展是指兒童對詞、句子和語段三個語言結構層次在理解上的發展和獲得。主要有兩個特點:(1)根據當前的語境和已有的經驗猜測語詞的意思,最初的猜測通常是不全面或不正確的;(2)對語義的理解經歷理解詞或句子所表達的基本語義關系,理解語言的實用意義和理解句子的各個語詞的含義等幾個階段。

5.了解身體主要器官及自身生長的需要,并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法。這屬于(  )年齡階段的目標。

A.小班 

B.中班 

C.大班 

D.學前班

5.C【解析】大班兒童的目標:了解身體主要器官及自身生長的需要,并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法;對食物的營養有初步的認識,具有初步的自我控制飲食的意識;學習沉著地處理日常生活中有可能出現的緊急情況。

論述題

試述幼兒走失的預防及處理。

(1)應針對幼兒容易走失的各種可能,事先做好預防工作。(2)一旦發生幼兒丟失,班上的教師一定要保持鎮靜,千萬不要驚慌失措,要分析丟失的原因,確定尋找方向,并立即尋找。(3)如果在幼兒園找不到,應馬上報告,必要的時候要與家長和附近的派出所聯系,盡快把幼兒找到。(4)找到幼兒后要及時尋找原因,吸取教訓,對幼兒進行正面教育,切勿訓斥幼兒,防止由此帶來的負面影響。


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